主题:《第1单元时、分、秒》导学案

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金马镇中心小学三年级数学上《第1单元时、分、秒》导学案
编制:三年级数学学科组 张红琼            审核:车建华
课题:第一单元:时 分 秒   第1课时
一、学习目标:【强化目标】(3分钟)
1、认识时间单位“秒”,建立分和秒的时间观念。( 重点)
2、掌握分与秒之间的关系。( 难点)
3、养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。                                                   
二、自主学习:【走进学生,了解学情】(时间:10分钟)
知识回顾:
1、在括号里填上合适的时间单位。
(1)读完《锄禾》这首古诗大概需要10(     )。
(2)我们中午吃饭大概用时20(    )。
(3)贝贝今天中午睡了1(     )。
(4)王老师家离学校有1000米,他从家骑自行车到学校花了6(     )。
2、我们学过的时间单位有(     ) (    )   1小时是(  )分,
3、看课本第2页:秒的认识    计量很短的时间,常用比分更小的时间单位—秒 。
钟面上最长最细的针是秒针。秒针走1小格的时间是1秒。
时针:粗又短,走得最慢
分针:粗又长
秒针:细又长,走得最快
4、秒和分之间的关系
秒针走1小格是1秒,走一圈是60小格,也就是60秒。
秒针从12走一圈又回到12,正好是60秒。分针也正好走了1小格,即1分钟。
5、认识电子表上的秒。
左边的数是06表示时,中间的数55表示分,右下角的数57表示秒,电子表上的时间是6时55分57秒。
三、合作探究:【深入小组,点拨指导】(时间:10分钟)
1、钟面上有( )个小格,每两个数间是( )个小格
2、时针从一个数走到下一个数是(  ),分针从一个数走到下一个数是( ),秒针走一圈是(   )分。
3、3时=(   )分      1分=(  )秒
2小时是( )分
1小时是(  )分,2小时是2个(   ),是( )分。
3时=( )分       3分=( )秒
方法一:1分是( )秒,3分是3个( ),是( )秒。
2分=( )秒 
方法二: 1时=( )分 240分=( )时
方法三:60分是( )时,240分是(   )个60分,也就是( )时
180秒=( )分
四、展示交流【全班交流、互动评价】(时间;5分
1、现在是10:30分,电影10:45分开始,我再过多长时间才能看上电影呢?
答:                              。
五、巩固练习:【布置练习,引导完成】(时间:5分钟
1、钟面上有(  )个大格,(   )个小格。 
2、秒走1大(    )秒。
3、分针走1小格是(   )分,走1大格是(  )分。
4、完成课本第4页 做一做
六、达标检测:【测评反馈,及时矫正】(时间:5分钟)
做课本练习一的第1题,第2题,第3题,第4题。
七、盘点收获:【总结归纳,导学反思】(时间:“2分钟”)
我们知道了时间单位有时、分、秒;计量很短的时间,通常用“秒”作单位,秒针走1小格的时间是1秒。时、分,秒,每相邻两个单位之间的进率都是60。

金马镇中心小学三年级数学下学期导学案
编制:三年级数学学科组    伏红芬              审核:车建华
课题:时、分、秒(时间的计算) 课时安排:第2课时
一、学习目标:【强化目标】(3分钟)
1、会进行有关经过的时间的简单计算 。(重点)
2、用不同方法计算经过的时间。(难点)
二、知识回顾:【走进学生,了解学情】(时间:5分?   )
1、填一填。
(1)、钟面上最细最长的针是(   )针,秒针走1小格是(   )秒,走1大格是(   )秒,走1圈是(   )秒,也就是(   )分钟。
(2)、1分=(   )秒      3分=(   )秒     2分30秒=(   )秒
2、在(  )里填上合适的单位。
唱一首歌大约用4(   )    爸爸每天工作8(   )    
跳15下绳用10(   )       跑50米大约用10(   )
一个西瓜大约重8(   )    一头大象大约重3000(    )
三、合作探究:【深入小组,点拨指导】(时间:10分钟 )
小明从家到学校用了多长时间?
小明离家时刻                   小明到校时刻
1、观图,收集数学信息
   结合情景图我们知道早上(    )小明离家去上学,(   )小明到校,要求的是小明从家走到学校用了多长时间。
2、探究解题方法
方法一:从钟面上看,分针从(  )走到(   ),共走了(  )个大格,每个大格是(  )分钟,即3×5=(  )分
方法二:由于离家时刻和到校时刻整时数相同,所以要求经过的时间,可以用结束时间减去开始时间,因为整时数相同,所以列式为45-30=(   )分。
3、解决问题
(  )-(  )=(  )分或(  )-(  )=(  )分钟
答:小明从家走到学校用了(  )分钟。
4、验证计算结果是否正确
7:30过(  )分就是7:45,所以小明从家走到学校用了(   )分钟是正确的。
四、展示交流。【全班交流,互动评价】(时间:8分钟 )
   计算经过时间可以用数小格或大格的方法,也可以用结束时间减去开始时间。
五、巩固练习:【布置练习,引导完成】(时间:7分钟)

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