主题：2.8直角三角形全等的判定导学案1

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浙教版数学八年级上册2.8直角三角形全等的判定导学案1
学习目标: 掌握两个直角三角形全等的条件（HL）， 了解角平分线的性质。
学习重点、难点：直角三角形全等的判定方法（HL）
学习过程： 
一、直角三角形全等的判定HL
1.回顾：如图，在Rt△ABC和Rt△DEF中，已知：
（1）AC=DF，BC=FE，用__________判定两个三角形全等。
（2）∠A=∠D，AC=DF，用__________判定两个三角形全等。
（3）∠B=∠E，AC=DF，用__________判定两个三角形全等 。
（4）AB=DE,BC =EF,可判定两个三角形全等吗？为什么？请你证明。（提示可用勾股定理）
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