第六单元游戏公平导学案(2013年北师大版四年级下)表格式
学习目标
1．经历游戏规则的制定过程，体验规则在游戏中的作用，建立规则意识。
2．体验游戏中不确定现象的特点；利用可能性的知识经验判断规则是否公平，会调整游戏规则，使游戏公平；能制定规则，设计对双方都公平的游戏。能用合适的方法验证可能性对双方是否等同。
重点难点 重点：使学生理解等可能性，并能够运用等可能性的知识判断规则是否公平。
难点：会调整游戏规则，使游戏公平；并能制定规则，设计对双方都公平的游戏规则。