2016-2017年沪科版七年级数学上1.3有理数的大小课件+教案+课时练习 
教学目标：会比较两个有理数的大小
重点难点：
重点：有理数大小比较的方法；
难点：比较两个负数的大小
教学过程
一、 激情引趣，导入新课
1、什么叫一个数数的绝对值？（在数轴上，表示一个数的点离开原点的_____________    ）
2、 ( 1)比较大小：5__3,  0.01___0,  -1___0 ,  
    (2)怎样比较下列每对对数的大小？ 3与-4， 与 
下面就让我们通过具体的问题来感受正数与正数、负数与负数的大小比较。
二、 合作交流，探究新知
1、 观察与思考
（1）如图，珠穆朗玛峰海拔高度是884米，吐鲁番盆地的海拔高度是-155米，哪个地方高？因此8844与-155那个大？
（2）今天的气温是30度，我冰箱里的气温调节为-1度，室外温度和我冰箱里的温度谁高？你是怎么知道的呢？因此30与- 1哪个大？
-155米
（3）某一天，老师对小亮和小明两位同学进行量化评估，老师给小亮记-3分，给小明记1分，，这天哪位同学表现好一些？因此-3与1哪个大？