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张家港市一中2014—2015学年八年级数学下册9.1图形的旋转导学案
课题: 9.1图形的旋转
教学目标:
1.经历对生活中旋转现象的观察、分析过程，学会用数学的眼光看待生活中的有关问题；
2.通过具体实例的认识旋转，研究、发现旋转的性质；
3.经历对具有旋转特征的图形的观察、作图、操作等过程，掌握和熟悉作图的技能。
教学重点难点: 
探索发现旋转图形的定义以及性质，并能熟练的掌握。怎么样利用旋转的性质作一个图形的旋转图形。               
一．课前预习与导学                                  
1.（1）在平面内，将一个图形绕一个_______转动________的角度，这样的图形运动称为图形的旋转。这个定点成为______，旋转的角度称为_________. 
（2）旋转前后的图形________（对应线段_____，对应角_______）。
（3）对应点到旋转中心的距离__________。
（4）每一对对应点与旋转中心的连线所成的角彼此______。
（5）如图，画出⊿ABC绕点A逆时针旋转90°后的图形。

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