新集中学八年级上1.3探索三角形全等的条件(2)教案
【教学过程】
一、情境创设
1.复习旧知:如图,E,F在BC上,BE=CF,AB=CD,AB∥CD
说明:(1)△ABF≌ △DCE (2)AF∥DE
二、探索活动。
1.动动脑:如何配玻璃?
小明踢球时不慎把一块三角形玻璃打碎为两块,他是否可以只带
其中的一块碎片到商店去,就能配一块于原来一样的三角形玻璃呢?如果可以,带哪块去合适呢?为什么?
想一想观察下图中的三角形,先猜一猜,再量一量,哪两个三角形是全等三角形?
活动二:课本中的“做一做”
(1)画线段AB=2cm, ,AP与BQ相交于点C;
(2)剪下所画的△ABC,与同学所画的三角形能重合吗?
由此可得结论 。 活动三:课本中的“想一想”
在△ABC和△MNP中, ≌ 吗?
结论: 。